为全面提升大学物理课程教学质量，4月9日，公共实验教学中心组织物理教研室教师开展集体磨课及示范课展示活动，通过课堂展示、集体评课等形式，聚焦课程思政融入与教学能力提升。部门主任蒋燕全程参与，学校督导专家周兰花、王海波现场指导。

课程示范，思政融入与教学创新并举。示范课环节，教师以“伯努利方程与应用”、“光栅”为例，引导学生理解物理原理在实际生活中的应用价值，并巧妙融入了国家科技发展等思政元素，在知识传授中渗透爱国情怀、创新意识和科学精神培养。课堂坚持以学生为中心，教学目标紧密对接毕业要求，灵活运用讨论式、探究式等多元教学方法，并针对不同学科背景动态调整重难点。通过"学习通"平台、微视频等信息技术手段拓展课堂深度，提升教学的高阶性、创新性与挑战度。

互评研讨，共商教学优化方案。评课环节，教师们围绕教学内容组织、课堂互动技巧、板书与多媒体配合、教学节奏把控、理论联系实际等多方面开展讨论，并为新上课教师提供精准指导，有助于年轻教师持续调整教学策略，将抽象物理知识具象化，让教学更契合学生认知规律。

此次活动不仅是教学技能的切磋，更是“以学为中心”教育理念的深化。通过教学观摩、互评互鉴、教学研讨等方式全员练内功，是物理教研室长期坚持的好传统。近年来，教研室集体研磨教学内容，优化教学方法，共同探讨物理教学创新路径，已出版理论教材、建设智慧课程，课堂教学质量不断得到提升，学生评教优良率100%。